lunes, 30 de noviembre de 2015

De dónde venimos y adónde vamos, un poco de cosmología.


Estimado lector, en este escrito le voy a platicar sobre los avances de la cosmología en los últimos años, la cosmología es una forma de ver el futuro examinando hoy lo que es el pasado. Permitame explicarle.

La distancia a la que la que se encuentran los objetos estelares puede ser muy grande, en verdad grande, para darle una idea, la distancia a la que se encuentra la luna se cubre en un viaje de 1 segundo a la velocidad de la luz (3X108 m/s), Plutón el planeta-planetoide (hoy sabemos que es más un planeta que un planetoide, categoría a la que fue descendido hace unos años, el debate aún no ha sido resuelto), y la distancia a la que se encuentra la constelación Enana del Can Mayor es de 25,000 años luz, es decir, llegar a ella lo haríamos en un viaje que durara 25,000 años en un vehículo con capacidad de viajar a la velocidad de la luz, tales cifras parecen enormes, sin embargo, son resultado de cuánto ha estado creciendo el universo, estimado lector, tome esto como una verdad, el universo está creciendo, hay varias formas en que puede estar haciéndolo, en breve revisaremos estas formas, por el momento, quedémonos con que el universo está creciendo.

El universo ha estado creciendo y se estima que su edad es de unos 15,000 millones de años al día de hoy (hay quien estima que su edad es de 8,000 M.a.), es natural que los objetos estelares que sean ido formando desde ese momento del Big Bang tengan distancias entre si de este orden (¡pero nunca mayores eh!). Es enorme el universo y lo que hemos observado es tan solo una fracción del universo. ¿Pero cómo es que sabemos la distancia entre algún objeto estelar y nosotros? Se ha podido saber a través del método de luminosidad intrínseca, es decir, dentro del objeto a estudiar, se localiza un objeto con una luminosidad conocida y usarla como un patrón de referencia, igualmente, se estudia cuál es el corrimiento de esa luz, un corrimiento del espectro de luz del objeto al extremo rojo indica un alejamiento, un corrimiento del espectro de luz de ese objeto hacia el extremo azul indica un acercamiento, y todo esto nos puede servir para calcular a qué velocidad lo está haciendo, para que usted se asombre un poco, la velocidad calculada de las galaxias en su conjunto, los objetos que forman el universo de desplazan en una dirección concreta, llamada El Gran Atractor  a una velocidad de 600 km/s (¡¡¡2,160,000 km/s!!!).

¿Recuerda que habíamos mencionado que hay varios tipos de crecimiento que podría seguir el universo? Bien, de acuerdo al modelo inflacionario del universo, hay tres posibilidades para el universo, a saber:

1.     Poca materia y energía, lo que nos daría un universo con curvatura negativa, en él la topología del universo nos dará triángulos donde sus vértices tendrían angulos cuya suma es menor a 180 grados.
2.     La cantidad exacta de materia y energía: ahí la topología del universo sería la euclidiana y la suma de los angulos de los vértices de los triángulos será exactamente 180 grados.
3.     Mucha materia y energía, al contrario del punto 1., la curvatura es positiva y la suma de los angulos de los triángulos será mayor a 180 grados.

Estas tres posibilidades nos llevan 2 resultados, en los casos 1. y 2. el universo seguiría expandiéndose indefinidamente, a distintas razones, pero expandiéndose, en el caso 3. el universo llegaría a frenarse y comenzaría su colapso.

Sin embargo, descubrimientos recientes han determinado que la expansión de universo se está acelerando, su velocidad no es constante (lo que elimina el caso 2.) El destino del universo aún no está firmado, de ahí la importancia de la investigación astronómica.

Estimado lector, le he presentado algunos hechos de importancia en el desarrollo del universo con el propósito de invitarlo a seguir investigando y profundizando en el tema de la cosmología, que polvo de estrellas somos, y en polvo de estrellas nos convertiremos.


Reflexión: ¿De dónde partí para empezar a escribir?

He comenzado a escribir, primero, eligiendo (al azar, cualquiera de los textos propuestos era igualmente bueno para el propósito de la actividad), una vez que leí el texto seguí el camino del tema general desarrollado por el texto elegido (El Lado Oscuro del Universo) y diversifiqué un poco, seguí el camino de las grandes distancias en el universo, hice algunas búsquedas de datos relevantes y de interés, traté de darle forma al escrito según lo propuesto, presentación, desarrollo y conclusión.

martes, 10 de noviembre de 2015

Mapa mental para la lectura "Aprendizaje autónomo, eje articulados de la educación virtual".

Esta imagen es el mapa mental creado para (y por) la lectura "Aprendizaje autónomo, eje articulados de la educación virtual" del eje 3, actividad 1 del curso propedéutico UnADM 2016-1.





lunes, 26 de octubre de 2015

Bienvenidos a esta nueva etapa!

Esta es una primer entrada para este nuevo blog, en años anteriores estaba orientado a temas más personales, como esa etapa ya ha quedado atrás, hoy publico esta primera entrada como parte de mis actividades del Curso Propedéutico para ingresar a la UnADM, en futuros días verán otra nueva entrada, ¡que les sea hermosa esta semana!